Οι κίνδυνοι για τους "προχωρημένους" μαθητές
Οι μαθητές στα πρώιμα στάδια έχουν την τάση να είναι διδακτικοί. Τους αρέσει να εκφράζουν με λόγια τη βαθιά τους κατανόηση της αποκρυφιστικής αλήθειας Κι έτσι εδραιώνουν την ανωτερότητα τους πάνω στους μη εσωτεριστές σπουδαστές. Και κάνοντας αυτό ανταγωνίζονται ακριβώς εκείνους που θα μπορούσαν να βοηθήσουν. Τους αρέσει να δείχνουν τη μοναδική τους εξοικείωση με τις ιεραρχικές αρχές, αλλά καθώς δε βιώνουν ακόμη αυτές τις αρχές, περισσότερο εμποδίζουν παρά βοηθούνε." ... "Πιστεύουν ότι εκφράζοντας τη γνώση τους για μικρές και ασήμαντες λεπτομέρειες σχετικά με τη ζωή και τις μεθόδους των διδασκάλων δείχνουν ένα υψηλό σημείο πνευματικής κατανόησης και ανάπτυξης. Αυτό όμως δε συμβαίνει. Αντίθετα δείχνει μία επιπόλαιη αίσθηση εσφαλμένων αξιών και το εβδομήντα τοις εκατό των πληροφοριών τους είναι λαθεμένο".." Το έργο των Διδασκάλων και η ελευθερία τους να υπηρετήσουν την ανθρωπότητα όπως επιθυμούν έχει εμποδιστεί υπερβολικά από τις ανόητες αυτές σκεπτομορφές και τις προκαταλήψεις καλοπροαίρετων ζηλωτών. Οι Διδάσκαλοι πολύ σπάνια ταιριάζουν με τις θεωρίες, τις εικόνες και τις πληροφορίες που διαδίδονται από το μέσο ζηλωτή. 'Όλη αυτή η υπόθεση της αποκρυφιστικής φλυαρίας και της παραπληροφόρησης κυβερνά την πλειονότητα των πολλών μικρών αποκρυφιστικών ομάδων."
Μαθητεία στη Νέα Εποχή
Οι μαθητές στα πρώιμα στάδια έχουν την τάση να είναι διδακτικοί. Τους αρέσει να εκφράζουν με λόγια τη βαθιά τους κατανόηση της αποκρυφιστικής αλήθειας Κι έτσι εδραιώνουν την ανωτερότητα τους πάνω στους μη εσωτεριστές σπουδαστές. Και κάνοντας αυτό ανταγωνίζονται ακριβώς εκείνους που θα μπορούσαν να βοηθήσουν. Τους αρέσει να δείχνουν τη μοναδική τους εξοικείωση με τις ιεραρχικές αρχές, αλλά καθώς δε βιώνουν ακόμη αυτές τις αρχές, περισσότερο εμποδίζουν παρά βοηθούνε." ... "Πιστεύουν ότι εκφράζοντας τη γνώση τους για μικρές και ασήμαντες λεπτομέρειες σχετικά με τη ζωή και τις μεθόδους των διδασκάλων δείχνουν ένα υψηλό σημείο πνευματικής κατανόησης και ανάπτυξης. Αυτό όμως δε συμβαίνει. Αντίθετα δείχνει μία επιπόλαιη αίσθηση εσφαλμένων αξιών και το εβδομήντα τοις εκατό των πληροφοριών τους είναι λαθεμένο".." Το έργο των Διδασκάλων και η ελευθερία τους να υπηρετήσουν την ανθρωπότητα όπως επιθυμούν έχει εμποδιστεί υπερβολικά από τις ανόητες αυτές σκεπτομορφές και τις προκαταλήψεις καλοπροαίρετων ζηλωτών. Οι Διδάσκαλοι πολύ σπάνια ταιριάζουν με τις θεωρίες, τις εικόνες και τις πληροφορίες που διαδίδονται από το μέσο ζηλωτή. 'Όλη αυτή η υπόθεση της αποκρυφιστικής φλυαρίας και της παραπληροφόρησης κυβερνά την πλειονότητα των πολλών μικρών αποκρυφιστικών ομάδων."
Μαθητεία στη Νέα Εποχή
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου